口腔護(hù)理實(shí)習(xí)是護(hù)理教育的重要組成部分，是培養(yǎng)護(hù)理學(xué)生獨(dú)立工作能力的重要的學(xué)習(xí)階段，同時(shí)也是形成口腔專科護(hù)理服務(wù)理念的過程，因此臨床教學(xué)工作非常重要。帶教老師的言行對護(hù)理實(shí)習(xí)生有著直接的影響，帶教行為是影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，規(guī)范實(shí)習(xí)生帶教可幫助和引導(dǎo)學(xué)生熟悉和掌握口腔護(hù)理操作技能，為實(shí)習(xí)生正式走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我院在口腔護(hù)理?？祁I(lǐng)域探索規(guī)范帶教模式，通過實(shí)習(xí)畢業(yè)考核，護(hù)理實(shí)習(xí)生取得了優(yōu)異成績。

▲理念引精準(zhǔn)教學(xué)---口腔攝影技術(shù)指導(dǎo)練習(xí)

▲未來可期，前程似錦

洛陽洛北醫(yī)院口腔護(hù)理團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新探索實(shí)習(xí)生教學(xué)模式，在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上立足實(shí)踐指導(dǎo)帶教。助力每位學(xué)員在臨床學(xué)習(xí)中多動(dòng)手、勤練習(xí)，熟練掌握口腔?？谱o(hù)理基本技能操作。同時(shí)，傳播前沿的口腔護(hù)理專業(yè)理念和?？谱o(hù)理技能，繼而引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中開拓思維，迎難而上。發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，深挖口腔護(hù)理專業(yè)精髓，爭當(dāng)優(yōu)秀的口腔?？谱o(hù)士。在未來職業(yè)發(fā)展前景上進(jìn)一步做好個(gè)人規(guī)劃。