為深化我院口腔醫(yī)學(xué)生教學(xué)改革，培養(yǎng)口腔醫(yī)學(xué)實習(xí)生的臨床診療思維模式，鍛煉其臨床思維和病歷書寫能力，提高實習(xí)生口腔理論知識的綜合運用。2024年5月23日下午15時，我院牙體牙髓一科裴思遠醫(yī)生與修復(fù)科李琳琦醫(yī)生聯(lián)合開展口腔醫(yī)學(xué)2023屆實習(xí)生病歷思辨考核工作。

此次考核的考試流程分為口腔病例采集及病例書寫兩個模塊，考生分組—考生進入1考站病例采集—檢查問診—2考站病歷書寫—考試結(jié)束—考核結(jié)果點評講析。本次考核嚴格按照口腔技能考核標準對學(xué)生進行考核，以此來檢驗實習(xí)生們在實習(xí)期間的學(xué)習(xí)成果。

病史采集模塊包括了：患者基本信息、臨床表現(xiàn)、醫(yī)生準備、問診、檢查、輔助檢查、診斷、治療方案。

豐富理論知識，提升臨床實踐能力是醫(yī)學(xué)生走向臨床工作必不可缺的環(huán)節(jié)，通過本次病歷思辨考核，既檢驗了同學(xué)們臨床實習(xí)的效果。同時，也達到了以考促學(xué)、以考促教的作用。活動結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示此次活動收獲頗豐，為自己日后成長為一名合格的口腔醫(yī)生，更好地服務(wù)社會、服務(wù)患者打下了堅實的基礎(chǔ)。